(lat. Eductio; in. Eduction; fr. Eduction; al. Eduction; it. Eduzioné).
Termo usado na escolástica para indicar a emergência da forma a partir da matéria, ou seja, a passagem da potência ao ato (Tomás de Aquino, S. Th., I, q. 90, a. 2). Leibniz emprega esse termo com o mesmo sentido (Théod., I, § 88). (Abbagnano)