===== LEI PSICOFÍSICA FUNDAMENTAL =====
Se a [[lexico:s:sociologia|sociologia]] científica nasce e se desenvolve sobretudo na França, sob o [[lexico:s:signo|signo]] do [[lexico:p:positivismo|positivismo]], a [[lexico:p:psicologia|psicologia]] científica nasce e se desenvolve sobretudo na Alemanha, em contato com ciências — então em rápido [[lexico:p:progresso|progresso]] — como a [[lexico:f:fisica|física]], a [[lexico:b:biologia|biologia]], a anatomia e, especialmente, a [[lexico:f:fisiologia|fisiologia]]. A [[lexico:g:genese|gênese]] da psicologia científica está ligada aos nomes de Ernst Henrich [[lexico:w:weber|Weber]] (1795-1888), Gustav Fechner (1801-1877), Hermann von Helmholtz (1821-1894) e Wilhelm [[lexico:w:wundt|Wundt]] (1832-1920).

Professor de anatomia em Lípsia, Weber dedicou-se muito intensamente, de 1829 a 1834, ao [[lexico:e:estudo|estudo]] das sensações táteis (sua [[lexico:o:obra|obra]], [[lexico:e:escrita|escrita]] em latim, De tactu, é de 1834), tendo calculado que, a [[lexico:f:fim|fim]] de produzir um incremento igual de sensações, os estímulos deviam [[lexico:s:ser|ser]] aumentados proporcionalmente à sua [[lexico:i:intensidade|intensidade]] originária. Em outros termos, Weber procurou fixar quantitativamente a [[lexico:d:diferenca|diferença]] mínima entre um [[lexico:p:peso|peso]] e [[lexico:o:outro|outro]], por [[lexico:e:exemplo|exemplo]], para que se pudesse [[lexico:t:ter|ter]] a [[lexico:s:sensacao|sensação]] de que um é mais pesado que o outro. Em [[lexico:s:suma|suma]], ele tentou estabelecer a [[lexico:r:relacao|relação]] existente entre a intensidade do [[lexico:e:estimulo|estímulo]] e os juízos que os sujeitos dão sobre essas diversas intensidades.

Foi Gustav Fechner que, através de acuradas pesquisas experimentais, aperfeiçoou os resultados alcançados por Weber, chegando àquela "[[lexico:l:lei-psicofisica-fundamental|lei psicofísica fundamental]]" (a [[lexico:l:lei|lei]] de Weber-Fechner) segundo a qual "os estímulos crescem em progressão geométrica, as sensações em progressão [[lexico:a:aritmetica|aritmética]] e, portanto, a relação entre estímulos e sensações é representada por curva logarítmica". Ou seja, as sensações são proporcionais ao logaritmo dos estímulos que os geram, de [[lexico:m:modo|modo]] que (estabelecendo S para as sensações, E para os estímulos e C para a constante, a ser determinada experimentalmente) temos uma formulação [[lexico:m:matematica|matemática]] da lei que se expressa assim: S = C log. E.

Essa [[lexico:e:equacao|equação]] de Fechner dá roupagem matemática a fatos facilmente observáveis: "Se, em um cômodo já iluminado por uma vela, acrescentamos segunda, o [[lexico:a:aumento|aumento]] de [[lexico:i:iluminacao|iluminação]] será certamente muito mais [[lexico:s:sensivel|sensível]] do que se levamos uma vela para um cômodo onde já existem dez. Ou, ainda, a diferença de poucos gramas entre dois pacotes leves é logo notada, ao passo que nos passa despercebida a mesma diferença de poucos gramas entre duas malas pesadas". Da mesma [[lexico:f:forma|forma]], é [[lexico:p:possivel|possível]] ouvir um cochicho em um cômodo silencioso, mas é preciso gritar a alta [[lexico:v:voz|voz]] para se fazer ouvir em uma rua barulhenta (G. Zunini).

Falando de nascimento da psicologia científica, juntamente com Weber e Fechner, deve-se recordar também o grande [[lexico:f:fisico|físico]] e fisiólogo Hermann Helmholtz, que, precisamente com base em vasto [[lexico:c:conhecimento|conhecimento]] dos órgãos dos sentidos e do [[lexico:s:sistema|sistema]] nervoso, afirmou que os órgãos dos sentidos [[lexico:n:nao|não]] são tanto registradores, e sim muito mais elaboradores: com [[lexico:e:efeito|efeito]], nós não registramos objetos que estão diante dos nossos olhos, mas julgamos sua forma, a distância, a sua [[lexico:d:disposicao|disposição]] em um [[lexico:e:espaco|espaço]] e assim por diante. Os nossos órgãos dos sentidos trabalham analogamente ao astrônomo, que, para determinar a [[lexico:p:posicao|posição]] de um astro, mede, compara e efetua argumentações dedutivas: eles organizam os "objetos", elaborando-os e avaliando-os.